一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.著名资产阶级社会学家、哲学家和教育家赫伯特·斯宾塞是
A.德国人
B.英国人
C.法国人
D.美国人
2.马克斯·韦伯认为，社会学的研究对象是
A.社会行动
B.社会现象
C.社会事实
D.社会问题
3.德国社会学家达伦多夫提出的冲突理论是
A.结构冲突论
B.功能冲突论
C.辩证冲突论
D.阶级斗争论
4.《实践理论大纲》的作者是法国社会学家
A.安东尼·吉登斯
B.尤尔根·哈贝马斯
C.米歇尔·福柯
D.皮埃尔·布迪厄
5.1979年3月30日，在《坚持四项基本原则》的重要讲话中指出政治学、法学、社会
学等需要赶快补课的是
A.胡乔木
B.胡耀邦
C.费孝通
D.***
6.遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的是
A.人文主义方法论
B.唯心主义方法论
C.实证主义方法论
D.批判主义方法论
7.观察法的特点之一是
A.自然性
B.间接性
C.典型性
D.适应性
8.在社会学传人中国之时，首次提出“社会学”之名的是
A.谭嗣同
B.康有为
C.严复
D.章太炎
9.人口具有的两重属性是
A.数量属性和质量属性
B.自然属性和社会属性
C.过程属性和结果属性
D.形式属性和内容属性
10.五四运动时期，提出“文化是人类生活的样法”的学者是
A.梁启超
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
11.日本的茶道是一个著名的
A.文化元素
B.文化模式
C.文化集丛
D.文化特质
12.社会化的内涵可从几个方面理解？
A.两个方面
B.三个方面
C.四个方面
D.五个方面
13.在社会化的有关理论中，库利的理论集中于他的
A.“镜中之我”概念
B.“精神分析”概念
C.“自我发展”概念
D.“道德意识”概念
14.在社会互动的合作形式中，自发性合作直接体现为
A.提供指导
B.援助行为
C.签订契约
D.制定合作制度
15.欧洲农民自发组织的“赫德兄弟会”活动规模的法则认为，人们可以与之保持社交关系
的人数的最大值是
A.100
B.120
C.130
D.150
16.家庭的主要功能有
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
17.组织决策过程中的第四阶段是
A.情报阶段
B.抉择阶段
C.审查阶段
D.设计阶段
18.在韦伯对合法统治的分类中，法理型权威的典型形式是
A.家长制
B.世袭制
C.封建制
D.科层制
19.在集体行为理论中，特别关注对社会运动的解释的是
A.资源动员理论
B.搭便车理论
C.乌合之众理论
D.价值累加理论
20.现代学校教育的潜功能之一是
A.社会选拔
B.建立未来人际关系
C.知识技术创新
D.提高人口素质
21.以泰勒制原则和市场为导向，以分工和专业化为基础的生产劳动方式称为
A.新福特主义
B.后福特主义
C.福特主义
D.前福特主义
22.人们在转换工作过程中的失业称为
A.结构性失业
B.周期性失业
C.残余性失业
D.摩擦性失业
23.哈里斯和厄尔曼应用人文区位学理论的基本观点提出了
A.同心圆理论
B.多核心理论
C.扇形理论
D.卫星城理论
24.在世界城镇化演进模式中，属于政治主导型城镇化的是
A.墨印模式
B.拉美模式
C.欧盟模式
D.东亚模式
25.由牛津大学地理学学院主任、国际著名城市地理学家琼·戈特曼最早提出的概念是
A.田园城市
B.城市群
C.组合城市
D.城乡融合区
26.美国社会学家K.戴维斯和W.摩尔发表《分层的若干原理》一文的时间是
A.1930年
B.1935年
C.1945年
D.1950年
27.根据《当代中国社会阶层结构研究报告》(2002)一书以职业分类为基础，以组织资源、经济资源、文化资源的占有状况为标准，可将全国成年社会成员划分为
A.七个阶层
B.八个阶层
C.九个阶层
D.十个阶层
28.社会失范会使人们处于失范性紧张状态，为缓解这种紧张，默顿认为人们可能有的适应方式有
A.三种
B.四种
C.五种
D.六种
29.库利、奥格本、托马斯和兹纳尼茨基侧重从社会结构角度解释社会问题，属于
A.社会解组理论
B.行为偏差理论
C,社会建构理论
D.价值冲突理论
30.我国把“国民经济发展计划”改为“国民经济和社会发展计划”的时间是
A.1978年
B.1981年
C.1989年
D.1994年
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
31.主张社会批判理论的法兰克福学派的主要代表人物有
A.本雅明
B.霍克海默
D.马尔库塞
C.阿多诺
E.哈贝马斯
32.统计调查的常用方式有
A.问卷调查
B.普遍调查
C.抽样调查
D.统计报表
E.观察调查
33.调适是社会互动的基本形式之一，其产生的原因有
A.由冲突引起的调适
B.由年龄变化引起的调适
C.由社会发展或变迁引起的调适
D.由个人个性引起的调适
E.由文化交流或迁移引起的调适
34.集体行为的特征有
A.群众性
B.自发性
C.偶然性
D.非组织化
E.非制度化
35.以城镇发展规模为基础的中国城镇化道路的讨论的观点有
A.大中城市论
B.错位发展论
C.均衡发展论
D.多元模式论
E.小城镇重点论
三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
36.简述社会学的特征。
37.简述社会互动的构成因素。
38.简述消费社会的特征。
39.简述社区的功能。
40.简述偏差行为的负功能。
四、材料题：本题15分。
41.材料：我国互联网发展日趋成熟，随着网络的普及，青少年上网时间增多，网络对青少
年的社会化影响也成为社会学的一个重要课题。
问题：请联系实际分析网络对青少年社会化的影响。
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42.试述全球化对中国的冲击和挑战及应对策略。
43.试述社会控制和个人自由之间的辩证关系。
【参考答案】
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D
6.C 7.A 8.A 9.B 10.D
11.C 12.B 13.A 14.B 15.D
16.D 17.C 18.D 19.A 20.B
21.C 22.D 23.B 24.A 25.B
26.C 27.D 28.C 29.A 30.B
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
31.ABCDE 32.BCD 33.ACE 34.ABDE 35.ACDE
三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
36.答：(1)整体性。
(2)综合性。
(3)经验性。
(4)应用性。
(注：每点1分，全部答对得满分)
37.答：(1)必须要有两个或两个以上的互动主体。(1分)
(2)互动主体之间必须发生某种形式的接触。(2分)
(3)参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”。(2分)
38.答：(1)消费成为社会的核心。(2分)
(2)消费水平和消费规模的不断扩张。(2分)
(3)消费主义盛行。(1分)
39.答：(1)经济生活功能。(1分)
(2)社会化功能。(1分)
(3)社会控制功能。(1分)
(4)社会参与功能。(1分)
(5)社会保障功能。(1分)
40.答：(1)干扰正常的社会生活秩序。
(2)损害个人和社会的利益。
(3)减弱他人遵从规范的意愿。
(4)破坏社会成员间的相互信任。
(注：每点1分，全部答对得满分)
四、材料题：本题15分。
41.答：(1)网络对青少年社会化的正面影响表现在：为青少年的教育提供了选择权：(1分)开阔了青少年的视野：(1分)有助于青少年更好地了解社会规范：(1分)“虚拟环境”为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境。（1分)联系实际阐述。(2分)
(2)网络对青少年的社会化过程产生了一些消极影响：“网络环境”与“现实环境”有所不同，尤其他们在不同时段、不同地点扮演不同角色，容易形成一种角色不清和角色中断的后果，会造成精神失控；(2分)网络法制的不健全，导致了网络犯罪大众化，严重地损坏了青少年的身心健康：(2分)网络中的文化冲突，给青少年带来了心理上的困惑及行为上的障碍：(2分)沉溺网游导致青少年更加喜欢利用虚拟的“人机交往”替代实体的“人际交往”，在家中与父母交流的时间越来越少，课外与同学之间的沟通也越来越少等。(2分)联系实际阐述。(1分)
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42.答：(1)全球化对中国的冲击和挑战主要表现在：中国经济增长过于依赖贸易：(1分)在政治方面，由于中国是社会主义国家，经济的高速增长动摇了西方霸权的地位，引起它们的恐慌：(1分)随着中国对全球化参与程度的加深，中国的文化建设受到两方面的挑战：(1分)国家安全方面，目前还存在霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素，我们所面临的国际安全环境并不太乐观。(1分)
(2)面对全球化挑战的应对策略有：首先，必须明确中国在全球化进程中的位置，以此为制定全球战略的前提：(2分)其次，要不断解放思想、深化改革、发展自己：(2分)再次，要增强综合国力以确保国家安全。(2分)
43.答：(1)社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。(1分)
(2)个人相对自由是在自觉地遵守社会规范的前提下实现的。(1分)个人的社会行为在符合社会规范的范围之内，可以有选择的余地，完全由个人自行决定，也就是说个人获得了自由。(1分)
(3)社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和引导。(1分)当个人的行为直接或间接地涉及他人和社会团体利益时，个人的行为必须以不损害行为对象的利益为原则，必须服从某种社会规范，这样才能为社会所接受。（1分)
(4)合理适度的社会控制有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥，也有助于社会稳定繁荣。(1分)任何形式的社会控制，其最终效果必然是体现在对社会成员的实际控制上，包括对他们的社会行为、社会关系和社会意识的控制。(1分)具体阐述。(3分)