2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试美学
(课程代码 00037)
一、单项选择题 : 本大题共 30 小题，每小题1分，共 30 分。
1. 美学学科确立的标志是鲍姆嘉通 1750 年出版的
A. 《判断力批判》 B. 《审美教育书简》
C. 《诗的哲学默想录》 D. 《美学》
2. 下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是
A. 美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程
B. 审美意识是人类在生存实践中萌发出来的
C. 美学思想奠基于审美意识
D. 审美意识奠基于美学思想
3. 审美趣味的两重性主要是指
A. 先天性与后天性 B. 观念性与实践性
C. 个体性与社会性 D. 现实性与理想性
4. 每一种新媒介的出现都必然带来审美活动的变化，这说明审美活动具有
A. 自律性 B. 他律性
C. 功利性 D. 物质性
5. 审美体验的深度主要取决于审美主体
A. 卓越的想象能力 B. 饱满的审美情感
C. 丰富的人生体验 D. 高远的审美理想
6.“ 大漠孤烟直，长河落日圆 ” 所体现的形式美因素主要是
A. 色彩 B. 线条 C. 形体 D. 音响
7. 杜夫海纳认为，要使审美对象获得现实的生命，审美主体就必须使自己
A. 现实化 B. 非现实化
C. 理想化 D. 审美化
8. 博克认为，产生崇高感的本能是
A. 维持种族生命延续的本能 B. 维持个体生命的本能
C. 社交的本能 D. 性的本能
9. 审美形态形成的基础是人类的
A. 道德实践 B. 精神实践
C. 生存实践 D. 宗教实践
10. 下列说法正确的是
A. 丑引起的情绪感受不是一种审美情感
B. 丑主要表现为反常、混乱等形式
C. 丑不是人们生存实践的表达形式
D. 丑在美学中没有意义
11. 荒诞引起的主要是
A. 虚无感 B. 悲剧感
C. 滑稽感 D. 厌恶感
12. 在《审美教育书简》中主张 “ 崇高能产生令人惊异的激情 ” 的美学家是
A. 席勒 B. 叔本华
C. 尼采 D. 西美尔
13. 巴赫金的 “ 狂欢化 ” 理论所讨论的审美形态主要是
A. 悲剧 B. 喜剧 C. 荒诞 D. 崇高
14. 在西方悲剧理论史上，第一个对悲剧做出完整定义的美学家是
A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 朗吉弩斯 D. 西塞罗
15. 下列美学家中，属于科学主义者的是
A. 托马斯 . 门罗 B. 叔本华
C. 尼采 D. 伽达默尔
16. 孙悟空等神话形象的产生主要是通过
A. 接近联想 B. 对比联想
C. 再造性想象 D. 创造性想象
17.“ 言有尽而意无穷 ” 说明了审美理解具有
A. 直观性 B. 超越性
C. 多义性 D. 超验性
18. 在各种空间艺术中，最具主观性和精神性的是
A. 建筑 B. 绘画 C. 雕塑 D. 戏剧
19.“ 观古今于须臾，抚四海于一瞬 ” 主要描述的是
A. 艺术观察能力 B. 艺术理解能力
C. 艺术想象能力 D. 艺术情感能力
20. 黑格尔认为，在各种艺术类型中成就最高的是
A. 象征型艺术 B. 古典型艺术
C. 浪漫型艺术 D. 现代型艺术
21. 艺术的教育功能的实现必须借助于
A. 宗教功能 B. 认识功能
C. 道德功能 D. 审美功能
22. 艺术存在于
A. 从艺术创造到艺术品到艺术接受的动态流程中 B. 作者的创作活动中
C. 艺术作品中 D. 读者的接受活动中
23. 下列说法错误的是
A. 接受者对艺术品的接受不是一蹴而就的
B. 接受者对艺术品的接受没有终点
C. 接受者对艺术品的接受会随着 “ 期待视野 ” 的变化而变化
D. 接受者对艺术品的接受可以分为观、思、评三个阶段
24. 艺术意象的特征主要是
A. 现实性、社会性、感性和联想性 B. 现实性、情感性、联想性和想象性
C. 虚拟性、直观性、想象性和情感性 D. 虚拟性、现实性、想象性和情感性
25. 荣格的艺术观不同于弗洛依德，他认为艺术起源于
A. 集体无意识 B. 个人无意识
C. 性本能 D. 艺术表现
26. 梁启超把小说的感化作用概括为
A. 熏、观、感、讽 B. 熏、浸、教、乐
C. 熏、浸、刺、提 D. 兴、观、群、怨
27. 《淮南子》中说， “ 动诸琴瑟，形诸音声，而能使人为之哀乐 ” 。这段话体现出的美育的特点是
A. 诉诸感性 B. 潜移默化
C. 能动性 D. 无目的性
答案：A
28. 美育与德育的关系是
A. 美育就是德育 B. 美育与德育无关
C. 美育与德育相互区别、相辅相成 D. 美育与德育相互冲突、无法调和
29. 提出 “ 净化说 ” 的古希腊美学家是
A. 柏拉图 B. 苏格拉底
C. 德谟克利特 D. 亚里士多德
30. 美育的特征是
A. 以刺激的方式娱乐人 B. 以感性的方式陶冶人
C. 以理性的方式教育人 D. 以道德的方式感化人
二、多项选择题 : 本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。
31. 史前时期就已出现的原始艺术形式有
A. 雕刻 B. 绘画 C．音乐 D. 舞蹈
E. 戏剧
32. 用来描述优美的词主要有
A. 轻盈 B. 淡雅 C. 精致 D. 娇小
E. 纤巧
33. 下列有关审美想象和审美情感的表述正确的有
A. 审美情感是审美想象的原动力 B. 审美想象是审美情感的原动力
C. 审美情感是审美想象的对象 D. 审美想象是审美情感的对象
E.. 审美想象是一种理性推理能力
34. 在中国先秦时期的美育思想中，美育的途径主要包括
A. 诗教 B. 乐教 C. 家教 D. 言教
E. 身教
35. 对于 “ 美育是人格教育 ” 这种观点，下列评价正确的有
A. 把美和善混为一谈 B. 使美育沦为德育
C. 取消了美育的独立性 D. 忽视了美育对完善人格的作用
E. 对美育内涵做出了科学的理解
三、简答题：本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。
36、简述美学史上关于美学研究对象的主要观点。
37、简述审美理想在审美活动中的作用。
38、简述普列汉诺夫关于劳动与审美之间关系的基本看法。
39、简述审美经验与美感之间的差异。
40、美学史上关于审美情感的几种主要观点。
41、简述美育的功能。
四、论述题: 本题 10 分。
42、试述作为审美形态的悲剧与作为戏剧艺术的悲剧之间的差异与联系。
五、分析说明题 : 本题 14 分。
43. 鲁迅在谈到《红楼梦》时说道 :“ 单是命意，就因读者的眼光而有种种 : 经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事 .....”.
试结合这段话，谈谈艺术接受的主体性。
2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试美学答案
(课程代码 00037)
一、单项选择题 : 本大题共 30 小题，每小题1分，共 30 分。
1. 答案：D
解析：学界公认，美学作为一门独立学科的形成德国哲学家鲍姆嘉通 1750 年出版的《美学》一书为标志， 鲍姆嘉通也因此被称为“美学之父”。
2. 答案：D
解析：C、D项互斥，故必有一说法错误。美学思想奠基于审美意识，但有进步的发展。它不再像审美意识那样是一些不自觉的感性直观的认识，而是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识。
3. 答案：C
解析：审美趣味中实际上存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。这种矛盾的出现根本上是由于审美趣味是在个体生理和心理条件的基础上形成的,个体条件的差异性与审美经验所要求的共同性之间必然会出现一定的矛盾和对立。审美趣味的这种两重性决定了我们在承认其个体性的同时,还必须注意防止那种把审美趣味相对化的观点。故选C。
4. 答案：B
解析：审美活动的他律性是说审美活动并不是一个封闭孤立、与世隔绝的世界。审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约,社会生产力的水平决定着人的审美对象的范围,决定着艺术作品的物质媒介,也决定着人的审美需要与审美能力。
5. 答案：C
解析：审美体验作为一种特殊的体验方式,与人的生活世界以及人在实际生活中所获得的人生体验之间具有千丝万缕的密切关系。如果一个人在生活中从未经历过挫折、艰难和逆境,就很难真正体味生活幸福的分量。而一个对人生本身缺乏真实体验的人,也就很难谈得上审美体验的深度。正是人生本身有限与无限、短暂与永恒的辩证法、生活世界本身悲欢离合的无穷内容,为审美体验提供了不竭的源泉。故选C。
6. 答案：B
解析：形式美的构成因素一般划分为两大部分:一部分是构成形式美的感性质料。主要是色彩、形状、线条、声音等。一部分是构成形式美的感性质料之间的组合规律,或称构成规律形式美法则。这句诗妙在线条美,一望无际的荒漠上,纵的是烟,横是黄河,圆的是落日,线条简约,如现眼前。
7. 答案：B
解析：在审美活动中,主体越是忽视自身的现实存在,就越是有助于对象的存在。这种状态,我国的庄子称之为“坐忘”,法国现象学美学家杜夫海纳则称之为主体的“非现实化”。正是主体的非现实化,使审美对象获得了现实的生命。
8. 答案：B
解析：18世纪英国经验主义美学家博克在其美学著作《论崇高与美两种观念的根源》中,把审美活动与人的本能联系起来。他把人的基本情欲分为两类:一类是要求维持个体生命的本能,另一类是要求维持种族生命延续的本能。由前一种本能产生出崇高感,由后一种本能则产生出美感。
9. 答案：C
解析：审美形态形成的基础是人类的生存实践,而具体审美形态则是在审美活动中生成的,它既体现于审美活动的整个过程,也是审美活动的阶段性成果。
10. 答案：B
解析：A项表述错误:由丑陋引起的情绪感受仍然是一种审美情感。这种情绪感受与现实的反感不同,它包含着人对生存实践的体悟和观照,在这种生存体悟的观照中,人获得的是精神的自由,因为这种对丑恶的事物和对立的力量的批判和揭露,是通过审美自由的方式进行的,人们从中获得了一种肯定的价值。B项表述正确:作为丑的审美形态,表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。C项表述错误:丑是人们的一种生存实践的表达形式。正如亚里士多德所说,丑的“事物本身看上去尽管引起痛感,但惟妙惟肖的图像看上去却能引起我们的***”。D项表述错误:作为审美形态,丑揭示的是现实生活中非人性的一面,体现的是一种负面的生存实践。在这种否定性的审美呈现中,肯定了正面的生存价值和审美意义。
11. 答案：A
解析：作为现代审美形态的荒诞,不像悲剧那样通过理性的理解达到超越,荒诞本身就是非理性的、不能理解的,所以荒诞也不可能产生悲剧性的感受,它包含的是人生存在意义的虚无感和无助感。
12. 答案：A
解析：席勒在他的《审美教育书简》中把崇高看作是一种能产生“令人惊异的激情”的“振奋性的美”,在本质上并没有超越康德把崇高看作是与优美一样具有主观的合目的性的愉悦。
13. 答案：B
解析：苏联美学家巴赫金在解释喜剧的內涵时,提岀了著名的“狂欢化”理论,并在此基础上阐述了笑、怪诞、讽刺等喜剧性审美形态,为喜剧的发展开辟了一条新路。
14. 答案：B
解析：在西方美学史上,真正奠定了悲剧理论基础的乃是古希腊的亚里士多德。他在《诗学》中对古希腊的悲剧艺术进行了系统的理论总结,对于悲剧的情节、人物以及悲剧艺术的审美特征等问题进行了全面而深刻的探讨。他认为,“悲剧是对于个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿”,这是悲剧理论史上第一个较为完整的定义。
15. 答案：A
解析：(1)现代美学在审美经验问题上出现了很多的分歧,形成了很多不同的流派。这些流派可以划分成科学主义和人本主义两大类型。(2)新自然主义的代表托马斯. 门罗明确表示要“拒绝超经验的价值和原因”,主张以现代的心理学为基础,科学地描述和解释艺术现象和所有与审美有关的东西。新自然主义属于科学主义学派。故选A。(3)人本主义美学划分为直观主义和解释学两大传统。BC为直观主义代表,主张唯意志论。D为解释学代表。
16. 答案：D
解析：创造性想象:不是为了再现原有的思维表象,而是要通过主体的创造性思维产生原来没有的新表象。《西游记》里的孙悟空、猪八戒等人物虽然完全是一种神话形象,是艺术家创造性想象的产物,但却仍然让我们感到真实可信,其原因就在于作者在人性与神性、人与动物的特征之间进行了一种合理的嫁接与组合。孙悟空的筋斗云显然是作者从其猴性出发,加以合理的想象和夸张的结果,这就使他身上的动物性与神性弥合无间。而猪八戒的贪吃、贪睡懒惰等特性无疑也是从他猪的本性上演化而来的。现代艺术家为了更好地发挥想象力的作用,进一步拓宽人们的艺术视野,又创造岀了许多新的艺术手法,诸如意识流、荒诞、梦幻等等,使想象的创造性显得更为突出。
17. 答案：C
解析：审美理解具有两个特点：(1)非概念性。在审美创造和审美欣赏中,理解因素必然表现为既超乎感性又始终不脱离感性,而是积淀在感性之中,与想象和情感水***融,无法分解。(2)多义性。使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。古代诗论中有“文有尽而意有余”、“言有尽而意无穷”等说法,都是在强调审美对象蕴涵着概念所无法穷尽的丰富内涵。其表现为审美理解的多义性。
18. 答案：B
解析：在空间艺术的各种形态中,绘画最具有主观性和精神性,从而能够突破空间形态的局限。正是因为这样,绘画在某种意义上成了空间艺术与时间艺术之间的一种过渡形式。正如黑格尔所说的:“绘画最不同于雕刻和建筑,而较接近于音乐形成了由造型艺术到音调艺术的过渡”。
19. 答案：C
解析：艺术家在意象孕育中充分调动起自身经验中的一切可感的事物、场景、情感,甚至难捉摸的情绪表象,紧紧围绕其艺术感悟主旨而组合为整体艺术意象的能力,就是艺术想象力。在这种想象中,由艺术敏感所激发的艺术意象逐渐得发展、鲜明和形成。正如陆机在《文赋》中所描述的“其致也,情瞳昵而弥鲜,物昭晰而互进,倾群言之沥液,漱六艺之芳润,浮天渊以安流,濯下泉而潜浸……收百世之阔文,采千载之遗韵,谢朝华于已披,启夕秀于未振,观古今于须臾,抚四海于一瞬”。
20. 答案：B
解析：德国古典美学家黑格尔对于艺术的分类问题做出了重要的贡献。他认为:美的理念的形式与内容的辩证关系,是划分不同艺术的出发点。这种辩证关系的演变是一个历史的过程，在此过程中先后出现了三种形式的艺术:象征型艺术、古典型艺术和浪漫型艺术。象征型艺术是人类最初的艺术形式;古典型艺术以古希腊的雕刻为代表,这也是人类艺术的最高成就;浪漫型艺术是近代的产物,它以“绘画和音乐为它的独立的绝对的形式,诗的表现也包括在内”。
21. 答案：D
解析：艺术的功能是通过接受者对艺术品的意象、意境的欣赏来实现的,包括审美、娱乐、消遣、认识、道德、教育、宗教感化、思想启迪、政治宣传、心理平衡、社会干预、文化交流、商业广告等多元功能。其中(1)艺术的首要功能是审美;(2)艺术的多元功能须通过审美功能间接实现。
22. 答案：A
解析：艺术的存在方式：(1)艺术首先存在于艺术的意象世界中;(2)艺术只能存在于主体(人)的审美心理活动和审美经验中；(3)艺术存在于艺术创造一艺术品-艺术接受的动态流程中。
23. 答案：D
解析：接受者对艺术品的接受可以分为观、品、悟三个阶段。在实际的艺术接受活动